Premières : à l’intérieur de moi

INTERIORITE, INTIMITE, SPIRITUALITE

En classe de première, filles et garçons expérimentent sans le dire, qu’ils sont des êtres d’intériorité capables de s’émouvoir, de se souvenir, de réfléchir à eux-mêmes, de prier…

Cet itinéraire permet de vivre des “expériences d’intériorité”. Il pourra ainsi aider les jeunes à nommer et cultiver la profondeur de leur humanité. Les temps banalisés constituent des moments privilégiés pour qu’ils prennent un peu plus conscience de cette dimension spirituelle de leur être, enquêtent sur les traditions religieuses et profanes et discernent les différentes formes d’accompagnement personnel.

Les questions de sens, de foi, de croyances sont résolument abordées par le biais de l’anthropologie, de l’expérience humaine. Intériorité et spiritualité appartiennent à tout homme quelles que soient sa culture ou ses convictions religieuses.

Les séquences proposés dans les différentes disciplines sont associées à 3 temps de réflexion :

1. Temps de lancement – J’habite à l’intérieur de moi

  • L’homme est un être d’intériorité, d’intimité
  • Est-ce que j’ai conscience de cette dimension cachée de mon être ?
  • Qu’est-ce que cet “essentiel invisible pour les yeux” ?

2. Temps d’approfondissement – L’intérieur de moi, je partage ou pas !

  • Avec qui et dans quelles circonstances est-il juste et bon de partager notre intimité ?
  • Est-ce qu’il y a des risques ?
  • Est-ce que ça peut porter des fruits ?

3. Temps d’appropriation – L’intérieur de moi, je cultive

  • Et toi qu’est-ce qui te permet de cultiver ton intériorité ?
  • Est-ce qu’il y a des lieux, des personnes qui t’aident à avancer dans ta vie spirituelle ?
Temps de lancement : j’habite à l’intérieur de moi

Temps de lancement : j’habite à l’intérieur de moi

Voir le livre-animateur, pages 88-89 Sur le DVD : - Séquence vidéo "une journée ordinaire" - Micro-trottoir "qu’est-ce que la vie intérieure ? la vie spirituelle ?" - Séquence "écoute de sons et musiques" - Diaporama "objets symboliques" Complément à regarder : - Le...

Lettres – 1ère bac pro – “Me” dire… pour qui, pourquoi ?

Lettres – 1ère bac pro – “Me” dire… pour qui, pourquoi ?

Voir Livre animateur page 95 Eléments du programme : - le journal personnel - les confessions - l’autobiographie - les mémoires Supports choisi : Extraits présentés dans le document ci-dessous : - Jean-Paul Sartre, Les Mots - Charles Chaplin, Histoire de ma vie -...

Allemand – intériorité

Allemand – intériorité

I - Vidéo sur un poème de Rainer Maria Rilke         https://youtu.be/ZPz6HH_2gBw Pistes de commentaires et de travail possibleshttps://de.wikipedia.org/wiki/Herbsttag Rainer Maria Rilke Herbsttag Herr : es ist Zeit. Der Sommer war sehr groß. Leg deinen...

Anglais – intériorité

Anglais – intériorité

I - Un travail sur le vocabulaire à partir du mot « inward » en l’étendant aux « feelings » (cf la planche « how do you feel »)inward1 Your inward thoughts or feelings are the ones that you do not express or show to other people.ADJ n (=inner) - I sighed with inward...

Prolongement catéchétique – en option

Prolongement catéchétique – en option

Voir livre animateur pages 51 à 53Ci-dessous quelques musiques à écouter pour le temps de prière initiatique "les songes de la nuit", et poème de Mère Thérésa "La vie est une chance".

Les documents disponibles sur le DVD

Les documents disponibles sur le DVD

Temps de lancement Vidéo clips d’images : journée ordinaire d’un lycéen Vidéo micro-trottoir : "qu’est-ce que la vie intérieure ? la vie spirituelle ?" Vidéo écoute de sons : différents sons et musiques Diaporama "Objets symboliques" Temps d’approfondissement Vidéo...