Secondes : fier(e) de se fier

CROYANCES, CONFIANCE, FOI

Est-il possible de vivre humainement sans croire ? En seconde, les jeunes acquièrent une plus claire conscience d’eux-mêmes et de leur environnement. La thématique de la confiance leur importe : confiance dans les autres, confiance des autres entre eux, confiance en soi. Ils sont capables d’accueillir, au-delà des clichés, les ressources humanisantes des religions et de s’ouvrir au patrimoine d’humanité que proposent les grandes traditions religieuses.

Inspiré du préambule du statut de l’Enseignement catholique : « l’ensemble de la tâche de l’éducation catholique est orienté vers la formation intégrale de l’homme auquel on ouvre l’horizon merveilleux des réponses qu’offre la Révélation chrétienne sur le sens dernier de l’homme lui-même, de la vie humaine, de l’histoire et du monde », cet itinéraire veut donc « ouvrir » l’horizon de la confiance et de la foi aux jeunes de seconde,dans l’espoir qu’ils soient fiers (es) de se fier, en eux, entre eux et, s’ils le désirent, en Dieu.

Les séquences proposés dans les différentes disciplines sont associées à 3 temps de réflexion :

1. Temps de lancement – Croire est humanisant

  • croire est humain, croire ne se limite pas à la religion.
  • quels sont les différents degrés de confiance, du “croire” humain ?

2. Temps d’approfondissement – Les caractéristiques de la foi religieuse

  • quelles sont les relations, les influences entre le croire humain et le croire religieux ?
  • est-il humain de croire en un au-delà ?
  • croire en Dieu aide-t-il à être humain ?
  • est-il nécessaire d’avoir une religion pour croire ?

3. Temps d’appropriation – Miser sur la confiance

  • Et toi, qui te fait confiance, en qui as-tu confiance, en quoi crois-tu, en qui crois-tu ?
Temps de lancement : croire est humanisant

Temps de lancement : croire est humanisant

Voir livre animateur pages 42-43 Sur le DVD : - Diaporama "Paroles de lycéens : faire confiance, croire, avoir la foi - Vidéo interview du père François Renaud, prêtre et philosophe : les enjeux du croire humain.

Lettres – Le mensonge

Lettres – Le mensonge

Aspect de la thématique Le mensonge Elément du programme Etude d’un scénario de film Support choisi "La règle du jeu" Renoir (bande-annonce ci-dessous) Livre animateur page 49 https://www.youtube.com/watch?v=JX1j7jeGfGY

Allemand – Est, Ouest, Europe

Allemand – Est, Ouest, Europe

I - Un texte : der Ossi als des Wessis Ausländer A raccourcir et utiliser à volonté Mittwoch 29.09.2010, 10:50 • von FOCUS-Online-Redakteurin Christina Steinlein Noch 20 Jahre nach der Wende ist nicht zusammengewachsen, was...

Anglais – Confiance et croyance

Anglais – Confiance et croyance

I - Diverses images montrant la confiance Vocabulaire descriptif - L’enseignant trouvera les ressources adéquates. Notion autour de confiance, méfiance, prise de risque, danger… II- Une enquête de Gallup sur les croyances des Américains...

Les documents disponibles sur le DVD

Les documents disponibles sur le DVD

Temps de lancement Diaporama "Paroles de lycéens : faire confiance, croire, avoir la foi Vidéo interview du père François Renaud, prêtre et philosophe : les enjeux du croire humain Temps d’approfondissement : - Diaporama : les six niveaux de sens - Vidéo interview du...